一歩外に出ることで見えてくる新しい気付きを「学び」と認識できるかという問題もあるような気がしていて。豊かさと変換しても良いと思いますが、都会にいてもそれに気づけると良いのでしょうね。ちなみに、山崎さんが軽井沢のなかで1番好きな場所はどこですか。

難しいですね。これというスポットというのは思いつかなくて。強いて言えば、散歩コースになっている近隣でしょうか。少し前までは、1周約4キロのコースを1時間くらいかけて散歩するのが日課でした。自分の家をスタートして、浅間山を見ながらタリアセンという塩沢湖の観光施設や絵本の森美術館、カーリングの日本代表選手が練習している軽井沢アイスパーク、風越学園を通り、そこから別荘地を抜けて、畑や川、誰もいない農道を通ってうちに帰ってくるというのが定番コースです。学校の前では子どもたちの声が聞こえ、別荘地の中は静けさが漂う。そこを毎日ぐるぐる回るだけなんですが、季節の移ろいや人々の暮らしを感じ、日々、良いなと感じます。

また、街並みや景観も気に入っています。利便性を求めたら、立ち並んでいてもおかしくないチェーン店などがあまりありません。町の歴史の中で、生活の質みたいなものを選んできた「この町の意思」が感じられて心地よいです。

魅力的に感じる場所がわかりやすいスポットではなく、近所の散歩道というところに、軽井沢の豊さが表れていますね。では、今までは軽井沢の魅力についてお話いただきましたが、反対にもし軽井沢がこのように進化していくとより良くなると感じる点があれば教えてください。

先ほど言った「程よい距離感」という長所の裏返しですが、別荘の人や風越学園をきっかけに移住してきたような人たちと町の政治や行政がまだ遠いと感じています。軽井沢の隣にある御代田町では、町を変えていこうという盛り上がりが見られ、そこに魅力を感じた人たちが移住して、さらに町が面白くなるという循環ができ始めていると聞いています。軽井沢でも、あと10年くらい経つと、移住してきた人の中から町の政治や行政に携わる人も出てきて、新たな架け橋や循環が生まれるのではと期待しています。

子どもたちの成長を見守りながら、ファシリテーションをする先生たちの能力もすごいですね。

覚悟というか、腹が据わっていますよね。子どもたちにはできる力があると心から信じているからこそ、見守りに徹することができるのでしょう。風越の先生たちは、怪我や失敗をしないように先回りするのではなく、大怪我をしない限りは見守るというスタンスです。

都会での教育とは違う大変さを感じますが、子どもたちはエネルギーに満ちていますから、そのエネルギーを存分に使ったり、その結果どうなるのかを体感することは、子どもにとっても重要な成長の過程だと感じています。そういう体験をせずにおさえつけられて育つと、エネルギーの発散をコントロールできない大人になってしまうのかなと。これは自然保育という理念がベースにありつつ、やはり軽井沢の自然環境があるからこそできることだと思います。

人間形成に大きく影響しそうですね。ありがとうございました。